培养德、智、体、美全面发展，能适应新世纪社会经济发展和小学教育发展需要，具有创新和开拓意识，文化基础知识扎实宽厚，教育教学技能突出，能胜任小学教育教学、教育管理和教育科研的高素质创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学教育事业所牵涉到的教育学、心理学、小学各任教学科、管理学等方面的基本理论、知识，并通过逐步的训练，培养形成一定的基础理论知识体系、掌握一定的科学研究方法、掌握相应的教学实践与教育创新等能力。核心课程：
古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、文学概论、阅读与写作、美学与美育、小学语文教学论、小学综合实践活动、教师口语、教师书法，教育基本原理、儿童心理学、发展与教育心理学、课程与教学论、音乐基础、美术基础等。
数学分析、高等代数、空间解析几何、初等数论、常微分方程、概率论与数理统计、小学数学教学论、数学思想、小学综合实践活动、教师口语、教师书法，教育基本原理、儿童心理学、发展与教育心理学、课程与教学论、音乐基础、美术基础等。
社会实践（含社会调查、教育见习、毕业实习、创新创业等）、科研和论文写作（含毕业论文、科研实践等）。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的人文社会科学和教育心理科学等方面的基础知识，具有全面的学前教育专业知识与技能，能在幼儿园及各种学前教育相关岗位上从事学前儿童教育教学、科研、管理、宣传和康复等工作的高素质创新型专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育专业基础知识、基本理论和基本技能，接受学前教育研究方法和社会实践能力等方面的训练。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健与健康教育、幼儿园课程论、学前儿童游戏论、幼儿行为观察、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、舞蹈、琴法、音乐、美术、教师职业与教育法规、人体解剖生理学等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、幼儿教师技能实践、校外实训、毕业论文 【本专业与幼儿教育师范学院有海外见习（一个月）、交换生（一学期）及学士后（一年）项目，可自愿申请参加。】
本专业培养符合国家教育方针和国际海事组织（IMO）制定的《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》（STCW公约）、国内相关法规要求，知识、能力、素质协调发展，基础扎实、知识面宽、实践能力强，富有敬业、安全及环保意识、创新意识，具有“诚毅”品格和国际竞争力的高素质航海技术应用型人才。
高等数学、大学物理、大学英语、大学体育、无线电技术、航海力学、船舶原理、航海自动化基础、航海学、船舶避碰与值班、船舶结构与设备、船舶、船舶货运、航海气象与海洋学、船舶安全与管理、船舶信号与VHF通信、航海仪器、航海雷达、GMDSS通信设备与业务、远洋业务与海商法、航海专业英语、ECDIS、BRM、船舶教学实习等。
掌握船舶动力装置、电气、液压、气动和机电一体化等方面的基础知识，掌握轮机工况检测、轮机系统的保养和维修等基本技术；具有船舶动力装置，履行船舶监修、监造职责的初步能力，熟悉有关海船运输安全方面的公约和法律法规，了解海洋运输船舶的发展动态；通过学校及国家有关主管机关的考试和评估，具备的海上资历后，可取得远洋船舶轮机员适任证书。
系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括强弱电学基础理论(电原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、计算机网络)，控制基础理论(单片机原理及应用、自动控制原理、PLC原理及应用)、电机学、机械基础等。熟悉有关海船运输安全方面的公约和法律法规，了解海洋运输船舶的发展动态；通过学校及国家有关主管机关的考试和评估，具备的海上资历后，可取得远洋船舶电子电气员适任证书。
2、由于我校面向全国31个省市自治区招生，考生咨询量较大，经常出现电话占线的情况，请考生在拨打时多一份耐心。
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