例如当他们听到三只小猪打败了大灰狼,开心的跳了起来,小猪大灰狼开心这几个词在他们的眼中不是枯燥的,而会立马变成大脑中有趣生动的画面。
再比如变魔术法,选出一些简单的字让孩子加一两笔变成新字。如日,孩子们变出了:电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等,木,变出了:本、禾、术、未、米等,和孩子一起积极参与到魔术中
①中国语言的特殊性:中国文字确实更加抽象难懂,看见了不见得会读,会读了也不见得明白,即使明白了,换了个语境,就又不懂了。因此很多家长为了让孩子能够在上学后有个好的开始,而一个劲儿的往孩子脑子里灌。
首先,在一个正常的中文语境里,孩子基本的语言能力是在一定程度上可以得到的。早期的识字能力培养应该寓教于乐,让孩子在掌握知识的同时保持对汉字的高度兴趣。拔苗助长只会早早让孩子对学习知识产生抵触情绪,在日后的学习中也会后劲儿不足。
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