□记者杨春旺张超通讯员
核心提示6月5日，洛阳市实验小学邀请知名学者、洛阳师范学院原院长叶鹏教授，著名儿科专家陈浅苹教授夫妇，与该校五年级300余名学生及家长座谈，引导刚刚步入青春期的小学高年级学生安全健康地度过青春期。
教育应以学生为主体，培养创造性思维
叶鹏结合对人生和社会的洞悉，带着对教育的深切关怀和深刻体察，深入浅出地讲述了教育、形象思维以及以学生为主体地位的教学方式。
教学工作以学生为主体，教师只是参与者，为学生把握和引导正确的方向。叶鹏说：“教师要凭美好的感情和审美品格走进真善美，提高自身文化品位，真正做到热爱学生。”
叶鹏认为，教育要以“爱”为准则，不管哪个学生犯了错误，不直接指出学生的错误，而是用自己的智慧引导学生自己悟出做错的地方，既学生的自尊又给学生创造了反思、及时改正错误的空间。
叶鹏说，当代教育是要培养每个学生的创造性思维，而不是用一个模板让所有学生适应。
花开时节，打开心窗收获美丽
陈浅苹以“花开时节”为主题，从青春期的心理特征、生理期的卫生保健、儿童健康的标准三个方面，为进入青春期的五年级女生上了一堂生动有趣的生理心理课。
陈浅苹阐述了身心健康的重要性以及在青春期出现的各种生理、心理特征和行为变化，了小学高年级女生如何预防、消除青春期心理及其疏导，怎样提高。陈浅苹说，这一时期的女生要坦然面对身体发育和生理变化。同时，在生理期要注意合理饮食、适度休息，讲究个人卫生，从容应对。
“儿童健康包括身体、心理和健康，同时要有很强的社会适应力。”陈浅苹说，作为家长要“特别重视孩子的心理和健康，培养他们从小做一个富有爱心、孝顺父母、乐于助人、知足常乐的好孩子。”
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