听说有人在模仿你-只怪自己太优秀

　　模仿是一种日常生活中常见的行为，通过模仿，我们不仅可以与他人之间进行有效地人际互动与沟通，大量观念，延续文化。

　　1：儿童最初认识世界的重要手段 在很多人眼里看来，模仿只是孩子在无意识的“复制”，而已，甚至是不乖，调皮的表现。但我们需要知道的是，模仿是他们最初认识世界的手段，是学龄前儿童主要的学习方式。正是在模仿的行为过程中，儿童从生物人发展成社会人，习得实际生活的本领。重要性

　　2：幼儿发展语言，学习行为和规范的必要手段模仿学习理论认为，认的大量行为都可以模仿而习得，对于儿童的语言，学习行为和规范等都是如此。以语言为例，语言虽然是人类天性，语言仍是言语掌握的必要条件。语言的作用在于开拓婴儿的听。说系统。在人际交往中，在幼儿最初自发发音的基础上，幼儿会模仿的语言和词语，并经常受到的鼓励。重复与强化。这种自然而然发生的过程如果受到而热情的父母的特别的关注和有意识，幼儿的模仿行为在生理成熟的条件下可能收到较好的效果。重要性

　　3：让幼儿感受不同的情绪状态 实现社会化幼儿通过模仿父母，同伴的不同情绪特征，能够体验到情绪的丰富多彩。心理学家研究发现，宝宝在模仿父母的表情时，某大脑神经细胞—镜像神经元使幼儿能够推己及人，从而体会到父母的心情，从而体会到父母的心情。也就是说，通过对身边人表情的模仿，宝宝学会了善解人意。梅尔佐夫和普林茨指出婴幼儿在模仿过程中学会了区分和他人，模仿能力的发展维系并增进了儿童的社会化过程。重要性

　　4：帮组幼儿提升心理能力，完整心理结构 模仿能力对于幼儿心理结构的整体形成起着至关重要的作用。研究表明，新生的幼儿不具备完整的心理结构，他们的心理反应是发散的，不连贯的，他们对自身完整性的认识来自于镜像。他人，包括和同伴都是幼儿延安特大凶杀案的镜像。幼儿从镜像中看到人的完整形象，所以，幼儿会对镜像进行模仿。这种模仿是构建幼儿心理世界的一种重要方式。幼儿对镜像的模仿也就是其自身具有心理能力的表现。返回搜狐，查看更多